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《演讲与口才》练习题第1套
朗读训练材料,运用胸腹联合呼吸方式发声,按慢速、中速、快速等不同节奏来训练气息的控制。
朝辞白帝彩云间,两岸猿声啼不住,千里江陵一日还。轻舟已过万重山。
一个大,一个小,一件衣服一顶帽。一边多,一边少,一打铅笔一把刀。一个大,一个小,一个西瓜一颗枣。一边多,一边少,一盒饼干一块糕。一个大,一个小,一头肥猪一只猫。一边多,一边少,一群大雁一只鸟。一边唱,一边跳,大小多少记得牢。三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗丝细丝人造丝。名词动词数词量词代词副词助词连词组成诗词唱词和快板词。







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一次,英国女王维多利亚与丈夫吵了架,丈夫独自回到卧室,闭门不出。女王回到卧室时,只好敲门。丈夫在里边问:“谁?”维多利亚傲然回答:“女王。”没想到里边既不开门,又无声息。她只好再次敲门。里边又问:“谁?”“维多利亚。”女王回答。里边还是没有动静。女王只得再次敲门。里边再问:“谁?”女王学乖了,柔声回答:“你的妻子。”这一次,门开了。






有一个聪明的男孩儿,一天,妈妈带着他到杂货店去买东西。老板看到这个小孩儿非常可爱,就打开一罐糖果,要小孩儿自己抓一把。但是,这男孩儿却没有任何动作。几次邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放到他的口袋里。回家后,母亲好奇地问小男孩儿,为什么不自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩儿的回答很妙:“因为我的手比较小哇!而老板的手比较大,所以他抓的一定比我抓的多很多!”这是一个聪明的孩子。他知道借别人之手,有时会给自己带来更多利益的道理。自己的事业在发展中是不可能不要别人的帮助的。如何要呢?别人以怎样的方式帮助,才能给自己最大的利益呢?这个小孩儿似乎已经给出了答案。
f《演讲与口才》练习题第2套
分析下面朗读材料,按朗读技巧处理和诵读,兼顾气息训练。
一天天的,我把纸船一个个的放在奔流的溪水里。我用又大又黑的字母,在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。我希望陌生的土地上有人会发现这些纸船,知道我是谁。我从我的花园里采集了合欢花,装在我的小船里,希望这些曙光之花会在夜里安全抵达陆地。我送我的纸船下水,仰望天空,我看到小小云朵正张着鼓鼓的白帆。我不知是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸r
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