XXX小学20082009学年度第二学期工作总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间又到了辞旧迎新的时刻。回眸我校本期来的各项工作，有艰辛的付出，更有丰硕的成绩，先将具体工作总结如下：一、基本情况我校共有教职员工7名，其中公办教师6名，县聘代课教师1名，共设教学班6个。全校共有学生83人，一年级12人，二年级7人，三年级15人，四年级15人，五年级14人，六年级20人。二、德育工作德育工作是教育教学工作的灵魂，我校仍坚持以德育为首的工作思路，师生管理体现以人为本的思想，大力创新德育内容，实现育人内容多样化、多元化、实际化、实效化，本期主要做了以下工作：1、转变理念，做创新型的管理者。作为学校的领导班子，在学校管理方面，就如何制校、如何育人组织探讨5次以上，多学习、多研究、多实践，学校管理人文化，体现高智管理、柔性管理、民主管理，充分调动了广大师生的主动性和积极性，使全体师生形成领导人文化管理教员，教师人文化管理学生，真正实现和谐校园。2、转变思想，做新型的教育者。
f作为一线的教师，开学初组织学习了学校德育方面的各种规章制度，使教师做到有章可依。本学期继续加强政治理念学习，认真学习理解胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，让“八荣八耻”深入人心，并付诸于行动。教师事事时时以“八荣八耻”为准则，衡量自己的行动。在丰富多彩的德育活动的同时，教师还认真做好了笔记。每人写政治理论学习笔记100余页，撰写学习心得10余篇，做到多研究、多谈心、多体会，做到学有所得、学有所用、用出实效、用出质量。通过教师的努力，进一步提高了认识、统一了思想、转变了观念，为师德教育注入了新的活力。3、提高认识，做高素质的学生。开学初，各班认真组织学生学习《小学生守则》《小学生日、常行为规范》。学校并把这项工作的落实作为评选模范班级的一项重要指标，提升了育人的品位。我校还把开学初的第一个月定为“养成教育月”，注重学生的养成教育。从细微处入手，关注学生的衣、食、住、行、学、玩等细节，调动全校职能部门，各任课教师、班主任以及家长等方面的积极因素，齐抓共管，强化学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。此外，我们还组织了丰富多彩的活动，创设德育情境，贴近实际，注重实效地开展德育工作。本学期，以班为单位，以“爱家乡、爱学校”“珍爱生命、遵守交规”等为主题，召开主题班会积累不少于50次，以中队为单位，以“飘扬的红领巾”“诚信是人r