戴教授让学员们切身体验了一把参与式教学的优势，了解到它与传统教学的不同之处；而接下来两天的心理学讲座，更是让我长了见识，王世意教授幽默风趣的讲课风格，精彩独到的教学观点，不时迎得学员们的阵阵掌声，在快乐的课堂中不知不觉学到《心理健康》、《影响学生学习的心理因素》的相关知识；龙剑明教授的讲座《教学模式与学习模式》让我了解到一个好的教学模式，能挽救一所学校，一个好的教学模式，能提升一所学校，一个好的教学模式，能造就一批名师，一个好的教学模式，能培养一代学生；而之后的李庆锋教授的《教育政策与法规》专题讲座要求，我们必须依法治校，对国家的政策、教育法律法规应该有所了解，这是依法治校，科学办学的前提；陈真波教授的《当前基础教育改革的几个问题》讲座，让我学习到了当前基础教育改革有哪些问题，以及主要的工作有哪些；杜和平教授的讲座《中国传统文化与校园文化建设》、《读书与文化人格的培养》，让我学习到校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，良好的校园文化，对培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要意义……
通过此次学习，让我清楚地认识到，我们应该从以下几个方面进行思考。1、有什么样的校长，就有什么样的学校，校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
f2、以人为本，激发教师的爱生敬业精神。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和r