湖南电子职业学院“十二五”20112015发展规划
（讨论稿）2011年至2015年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是高等职业教育发展的重要战略机遇期更是我院发展历史上一个充满机遇与挑战的关键时期。为适应国家高等职业教育发展的新形势，根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》《国家中长期教育改革与发展纲要（2010、2020年）》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高（2006）16号文件精神及湖南省、长沙市经济社会发展规划精神，结合我院实际，特制订湖南电子科技职业学院“十二五”（20112015）发展规划。一、办学指导思想和办学定位（一）办学指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结
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f合发展道路”的办学宗旨，坚持走内涵式发展的办学之路，主动适应经济社会发展需要，实行全方位开放式办学；大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才；牢固确立教学中心地位，不断深化教育教学改革，不断优化专业结构，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，努力提高人才培养质量和办学水平；正确处理规模、结构、质量、效益的关系，促进学院全面、协调、可持续发展，以迎接教育部人才培养工作评估为契机，以争创省示范性高职院校为目标，以改革创新为动力，把我院建设成为规模适度、特色鲜明、人才培养质量较高、办学声誉良好、具有较强竞争力的高等职业学院。（二）办学定位1、办学层次类型定位：民办全日制高职（专科层次）学院2、办学形式定位：以全日制高职（专科层次）学历教育为主，非全日制学历教育和职业技能培训为辅办学形式，形成学历教育和非学历教育协调发展的办学格局。3、人才培养目标定位：面向生产、建设、服务和管理第一线，培养适应市场需求和经济社会发展需要的具有良好职业道德和较强职业技能的高素质技能型人才。4、人才培养模式定位：推行校企合作、工学结合的人才培养模式，强调教学过程的实践性、开放性和行业性。实
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f行“1234”人才培养工程，即：坚持一个核心，以能力培养为核心；突出两大要求：快速适应岗位要求，持续适应发展要求。抓好三大实践：素质培养实践，基本技能实践，职业岗位实践；强化四种素质培养，即培养良好的心理素质、职业道德素质、职业规r