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精准推进普及高中阶段教育
作者：王灏来源：《广西教育B版》2017年第10期
十九大报告中谈到“优先发展教育事业”时指出，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。高中阶段教育包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等教育种类。普及高中阶段教育，是创办让人们满意的教育的现实需要。这一目标的有效达成，将惠及更多的家庭，给更多的学生成人成才提供更多的上升渠道。但不同层次、不同家庭背景、不同认知原点的学生有着不同的教育需求，因此，我们在提供普及高中阶段教育供给侧服务改革的时候，一定要做到精准推进。2016年，习近平总书记就扶贫工作提出指导意见时指出：“必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。”强调扶贫工作要精准。教育是从根源上解决贫困问题的重要措施。而高中阶段教育作为从义务教育向高等教育过渡的重要阶段，在教育扶贫工作中有着不可替代的作用。因此，普及高中阶段教育，同样要精准推进，从精准识别、精心目标、精准评价等层面做好教育供给侧服务改革。首先，精准推进需要以精准识别为前提。我国的教育客观上存在着明显的地区、区域、校际差距，学生原有的学习基础、学习能力也大不相同，他们对未来也有着不同的发展期许。所以，我们要准确地摸清不同学生的学习情况，然后引导他们选择不同的教育种类。适合的才是最好的。是去普通高中然后进行大学深造，走科研发展的路子？还是上职业高中，走技能提升的路子？他们必须做好各自的人生规划。高中阶段是人生设计的最好时期，但不管选哪一条路，只要踏踏实实地走下去，敢于拼搏，勇于奋斗，都是成才之路，都可能拥有人生出彩的机会。其次，精准推进需要精心做好高中阶段教育这块“大蛋糕”，让人人能吃好、吃饱。目前的高中阶段教育以普通高中教育为主，以升学深造为主要渠道，但仅靠这种单一的教育模式恐怕无法满足高中阶段教育普及的总体要求。比如，校舍、师资等就存在着明显的不足。强行扩招，恐怕一时之间难以保证教育的质量。因此，必须拓宽教育发展的路径，大力发展职业教育。现有的中职教育虽然取得了很大的进步，但在数量、规模和教育教学质量上，难以适应社会需求。所以，还需与时俱进地做出必要的调整，既要加大投资力度，又要在提质增效上做文章。再r