第二章第一节减数分裂和受精作用（第三课时）
班级学习目标1受精作用的过程。2学习重点1受精作用的过程。2学习难点细胞分裂图形辨认小组姓名评价
细胞分裂图形辨认。细胞分裂图形辨认
自主探究一、配子中染色体组合的多样性１减数分裂过程中非同源染色体的_________________。（１）一个含
对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；（２）一个含
对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；（３）体细胞含有
对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2
种。２四分体时期有非姐妹染色单体的__________________。二、受精作用五受精作用1概念：卵细胞和精子2过程：⑴精子的⑵卵细胞的⑶精子的、融合成为进入卵细胞，的过程。
留在外面。
发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。与卵细胞的相融合，使彼此的会合在一起。
3受精卵的特点：受精卵中的（父方），另一半来自4意义：⑴有利于生物在中进化。
又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自（母方）。
⑵就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中的的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。例：家兔是进行有性生殖的生物，它所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（）B．有丝分裂和受精作用D．染色体复制和平均分配合作探究三、难点突破细胞分裂方式的鉴别：
1
A．减数分裂和有丝分裂C．减数分裂和受精作用
f三看识别法（适用于生物体中含有二套染色体的生物）
一看染色体数
奇数减Ⅱ（且无同源染色体存在）
二看有无偶数同源染色体存在
无同源染色体减Ⅱ
有同源染色体存在
三看同源染色体行为
①出现联会、四分体减Ⅰ②同源染色体分离
无上述同源染色体的特殊行为
有丝分裂
⑵、在下图中标出时期
、5678
达标检测1、区别细胞是有丝分裂后期还是减数第二次分裂后期的主要依据是（A、染色体是奇数还是偶数B、是否有染色单体C、是否含有同源染色体D、染色体是否联会配对为（A．5个）B．10个C．15个D．20个
）
2．10个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目
2
f3＊（08年上海高考题）8．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是A．初级精母细胞B．精细胞C．初级卵母细胞D．卵细胞
4（08广东卷）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中r