第5节
摩擦力
【学习目标】1知道自然界中的两种摩擦动摩擦力和静摩擦力2知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系3初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程4知道增大、减小滑动摩擦力的方法，并尝试解决实际问题【重点】1知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系2知道增大、减小滑动摩擦力的方法，并尝试解决实际问题【难点】1、能够分清动摩擦力和静摩擦力，并求出其摩擦力。2、知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系【知识链接】摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。静摩擦2、分类：摩擦力滑动摩擦动摩擦滚动摩擦理解：运动方向，相对运动方向，运动趋势方向。如自行车向前运动：后轮：动力向后，摩擦力向前；前轮：动力向前，摩擦力向后。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（运动趋势）的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得，静摩擦力随拉（推）力的增大而增大。而滑动摩擦力只能以第一次刚好做匀速直线运动为准，fF推（拉）以后不管动力和速度怎样变化，只要做匀速直线运动，滑动摩擦力都保持不变。5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、“光滑”物体表面不考虑摩擦力。一物体在光滑的表面受拉力匀速向左作直线运动，当拉力增大或减小时，物体均作加速向左运动。（因为不考虑摩擦力，无论拉力增大还是减小，F合均向左。）8、在斜面上自由静止的物体要考虑f静；当有物体拉着或挡着它静止时，不考虑f静。9、f的方向：与物体相对运动或运动趋势方向相反。如爬竿运动，人的手向下用力而f沿竿竖直向上；如下图：物体B受F的作用在水平地面上运动：从静止到运动或加速运动的过程，B受f，水平向r