第1页共6页
一、指导思想：本学期，我校德育工作将继续深化养成教育，树立人人都是德育工作者的教育理念，认真落实教育常规工作，持之以恒地抓好学生良好习惯的养成，抓好班级管理，想方设法做好弱势群体的帮扶工作，同心协力创建平安、和谐的校园。二、工作重点：全体教师践行“教师职业道德规范”，认真落实教育教学常规工作，合力抓好学生良好学习习惯、言行习惯的培养。通过各种形式提高德育队伍班级管理和“心育”的能力。推进有特色的班级文化建设，社会实践活动，丰富学校及师生的内涵。加强“三结合”育人网络的管理，促进学生、学校全面和谐的发展。三、主要工作目标：1、加强学习，举行班级管理、学困生帮扶工作、家校有效沟通的专题交流，取长补短，共同提高。2、继续深化“养成教育”和“心育”工作。任课教师合力提高班级管理的实效。3、夯实教育常规，抓好学生习惯的培养（卫生习惯、学习习惯、言行习惯、生活习惯），落实安全教育，力促优良班风、学风的形成。4、继续优化校园文化，师生齐行动营造班级文化亮点，共建“书香校园”、“书香班级”。5、专职音乐教师、各班组织好庆“六一”的文艺节目。举行校园“十佳学生”演讲竞选活动，社会实践体验活动，促进学生综合素质的提高。
f第2页共6页
6、积极配合社区开展“萤火虫行动”。建立健全校内特殊学生档案特殊家庭、学困、后进等，扎实做好行为偏差生的转化、学困生的帮扶和高年级学生的法制教育。7、加强“三结合”育人网络管理，落实“一普访，五多访”的家访制度。整合校内外资源，继续发挥“优秀家庭教育讲师”的作用，举行分级分类以及班级家长会，协力提高家长育儿水平。四、主要工作措施：结合市镇工作要求和学校德育实际情况，重点做好以下五大方面的工作：（一）加强德育队伍建设。1、加强学习，提高管理水平。全体教师认真践行“教师职业道德规范”，开展师德学习、讨论，定期召开德育组、班主任工作例会，德育组成员对级组学生的存在问题及时进行研讨、帮教、解决；定期开展班级管理、学困生帮扶工作交流，取长补短，共同提高。2、进一步加强学生干部培养。通过各种培训，使学生干部学习、掌握自我管理的方法，培养和提高他们的管理技能，发挥学生参与学校管理的积极性。（二）夯实常规，抓好“养成”。本学期在养成教育中，以行为规范作为切入口，重点抓值日教师、值日生的管理，加强对学生的良好学习习惯、仪表仪容、文明礼仪等落r