如何提高英语的日常口语表达研究性学习设计方案评
评价指标评价标准
能独立制定详细可行的计划，小组每位成员熟悉活动的具体内容和要求。
权重
A5分
态度积极，能主动组织或参与活动。与小组同学合作良好。活动认真、善始善终。能勇于克服困难。
活动态度
2
资料收集能力知识技能实践表演能力调查整理资料能力
具有运用工具能力。交往与表达能力。分析总结能力。具有查阅资料技能。实践表演记录能力。调查研究能力。整理材料能力。
2
能积极查阅资料素材。主动实践表演并作好记录。细心调查研究并合作整理材料。
完成活动任务综合情况
创新意识和实践能力
体现选题新颖、独特性。研究问题方法的积极性、多样性。活动方法的灵活性。能具有独立设计活动、开展活动能力。具有积极表现自己的看法的能力，语言有说服力。有较好的注意倾听能力，同时能具有较强的归纳能力。能提出自己的见解，形成大胆合作，自主交流的能力。
团队合作
具有较强运用工具能力。在小组合作实践活动中15具有较高的交往与表达能力。能形成独立分析总结能力。在选题上体现新颖、独特性。小组合作研究问题3方法表现积极、灵活多样。能较强地独立设计活动、开展活动。能积极表现自己的看法，语言有说服力；能细心注意倾听别人的发言，同时能归纳出发言的重15点；能针对别人的发言，提出自己的见解，通过交流达成共识，顺利完成研究活动。
总计
f性学习设计方案评价量规表
评价等级及分值
B4分
态度积极，能主动参与活动。与小组同学合作良好。活动认真、善始善终。能勇于克服困难。
得分
D1分
自评互评教师评
C2分
小计
态度良好，能主动参与活动。与小组同学态度一般，有合作。活动认参与活动。真。能克服困难。
5
4
4
26
积极查阅资料。主动实践表演并作好记录。做好调查研究整理材料。
能查阅资料。有进行实践表查阅资料较少演。基本完成。有实践表演调查研究和整。理材料。
3
3
2
16
较好的运用工具。在小组合作实践活动中能有一定的的交往与表达能力。基本能形成独立分析总结能力。选题上体现新颖，有一定特色。小组合作研究问题方法表现较积极、较灵活。能独立设计活动、开展活动。能表现自己的看法，语言有说服力；能倾听别人的发言，可以归纳出发言的重点；针对别人的发言，有自己的见解，通过交流完成研究活动。
能运用工具。在小组合作实践活动中交往与表达能力一般。独立分析总r