加快了培养选拔的步伐。13优化了学科团队配置在处理高层次人才与学科团队的关系上部分高校采取通过重点扶持拔尖人才的措施，使其迅速瞄准国内和国际科技发展的动向抓住机遇建设新的学科生长点，并为高层次人才依据学科发展规律配备精干队伍，集中优势力量，进行学科方向重点突破，再通过优势学科群来吸引人引进人才采取刚性引进和柔性引进相结合从个人引进到团队引进的办法形成人才引进、稳定与学
f科建设良性互动带动学校教师资源的重新整合，同时建立起相对优化配置的学科团队。2高层次人才资源开发存在的主要问题21人才资源内在的问题高校高层次人才队伍自身的问题主要表现在：①杰出人才数量不多。能跻身国际前沿、参与国际竞争的大师级科学家、首席科学家凤毛麟角；②年龄老化。近年来，高层次人才整体呈现年轻化趋势，但在某些重要层次，如两院院士的平均年龄则很高，大师级领军人物健在的很少；③结构不尽合理。高层次专技人才集中在基础研究领域的较多知识型人才比例严重多于技术人才特别在技术创新方面处丁国际领先、有自主知识产权和核心技术的人才更是少；④个别职业道德修养不过硬。人才资源的核心内容是人的品德、知识和能力。在有些地方，高层次人才职业道德建设相对薄弱学术腐败、剽窃他人成果等现象时有发生，特别是有些人缺乏团队协作精神，只愿意自己牵头不愿意配合他人协作。22开发管理环境的问题高层次人才资源开发客观环境造成的问题，主要表现在：①政策体制的问题。在有些地方人才工作缺乏统筹规划选拔和培养对象重叠交叉工作上力量分散、缺少协调，难以形成合力；②高校管理的问题。由于科学公正的人才评价机制尚未形成，过分强调如发表论文数量或质量等某一方面的因素致使有些高校人才急功近利，没有长远打算；③措施上的问题。对人才的投入不够尽管有些高校建立了向高层次人才和重要岗位倾斜的分配激励机制物质手段不断提高但真正能调动优秀人才积极性特别是激发其工作热情和创造能力的重要措施还不到位主要表现在精神上的激励措施较薄弱。3加强高层次人才资源开发管理的对策从上述人才资源开发存在的问题看，关键问题仍然是外部开发的客观环境不够健全和完善。因此，高校要做好高层次人才资源的开发管理和优化配置应尝试在加大制度和政策创新的力度上做出努力。31建立科学、公平、公正的人才评价机制人才评价是选用人才的基础，是对高层次人才进r