14、今天我当家
教学目标：为适应生活的需要，通过劳动实践，掌握最基本的生活技能，学人理财，学会自己料理
自己，体会父母的辛苦。
教学过程：一、导入零花钱，就是由你自由使用的钱。零花钱的多与少不是关键问题。没有零花钱
不行，有了零花钱而不会花更不行。用好零花钱，学问可多啦。你想知道吗？b5E2RGbCAP
我每个月的零用钱太约有
元。
二、活动与训练：1、理财的学问大，当家的学问可就更大了。我们每天都看见自己的父母在操持家务，有进还埋怨父母因为总是做家务而不关心我们。可是，我们是否想过自己也应贡献自己的一份力呢？
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⑴你每天都做家务活吗？
⑵父母让你做家务你会抱怨吗？
⑶你以何种心态来对待家务劳动？
在小组内介绍一下自己当家的酸甜苦辣。
展示交流读日记，表演小品的形式教师小结，我们亲自参加了劳动，知道劳动的艰辛，才会
更加珍惜劳动成果。下面我们开展竞赛，洗碗、擦鞋、叠衣服……DXDiTa9E3d
开展家务劳动竞赛。
2、教师指导：其实当家最困难的是学会经济安排。
现在：你一共有200元。别看钱不少，但你要负责一个三口之家的两个星期的生活全部开支，包括全
家的衣食住行、柴米油盐等，当然还有父母以及你自己的零用钱。这份责任可不轻，弄不好，也许会全家
饿肚子。为了避免这种情况的出现，现在，你就做好家庭开支的预算吧。RTCrpUDGiT
家庭财政预算表
伙食费
服装费
娱乐费
交通费
储蓄
杂支
总计
请你填写自己两星期的收入和消费情况。
日收来金支
金余备
期入源额出项目额额注
想一想：1、有没有超过预算？为什么？2、哪些支出是有意义的？3、哪些支出意义不大，今后需要改进？4、你的收获和体会是：
f两周后交流实践情况。
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