著名教育学家叶圣陶先生曾指出“教育是什么？往简单方面说只有一句话就是养成良好的习惯。”养成好习惯需要长期坚持，而养成不良习惯却很快。We
dy老师带来了教育过程中家长们经常提到的困惑，比如“我家孩子永远都不好好吃饭”、“我家孩子的东西乱作一团，从不收拾”、“我家孩子需要盯着才写作业”、“我家孩子总喜欢和小朋友打架”，以小见大，深入浅出，从实际育儿问题入手，与家长分享与研讨，已有的坏习惯该怎么纠正？该从哪些方面入手？那么，怎样培养孩子的好习惯呢？r
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生活习惯引导孩子好好吃饭r
“孩子不好好吃饭”相信是家长们最为头疼的问题，We
dy老师对此提出了“饥饿疗法”，首先与孩子商量，让孩子确定是自己不想吃，再规定孩子从此时到某个时间节点（如从中午到晚饭之前）不准进食，只可以喝水，含糖的饮料除外。特别要注意的是，实施“饥饿疗法”时，一定要提前与其他家庭成员达成共识，避免中途而废，坚持才会有成效。“饿”不是目的，而是还给孩子“饱”的幸福。培养孩子的生活习惯要从点滴做起，尊重是前提，让孩子自己明白其中的道理并欣然接受，促使好习惯的养成。r
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行为习惯教会孩子懂秩序r
6岁以下的孩子常常将玩具摆的到处都是，培养小年龄孩子良好的行为习惯需要分三步走，以收拾玩具为例，首先，家长应发出孩子能听懂的指令，孩子对于语言的理解能力有限，试想当您说“收拾”的时候，孩子们是否能明白这个词的含义，不妨换成“宝贝要回家，玩具也要回家，请让玩具回家！”孩子们一定会非常乐意帮助玩具回家的；其次，家长不能越俎代庖，要求孩子做到的事，请给孩子学习实践的机会，只能引导，不能插手；再次，请给孩子一个再做的理由，当孩子收拾好所有玩具之后，家长请给孩子正面积极的回应，可以是一句赞赏的话语，也可以是抱抱孩子、与孩子击掌等，让孩子有再做的想法。r
对于6岁以上大年龄孩子的行为习惯的培养，寻求认同是关键，这个年龄段的孩子已经具备个体认知和解读世界的基本能力，让其知道每种物品固定摆放的好处，比如，当孩子体会到如果不收拾东西，就会找不着东西，他们自然会遵循秩序的。与此同时，家长要尊重孩子的方式，收拾的先后顺序并不重要，时间久一点也没关系，只要最终收拾完成就行。最后，家长请给孩子一些正面的回应，与孩子情感上的交流与沟通是促进好习惯养成的催化剂。r
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学习习惯从注意力集中开始r
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dy老师指出，良好的学习习惯包括注意力集中、阅读习惯、思考习惯以及r