间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。1．本学期各备课组之间教师互相听课不少于4节，每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，及时评注；7级进行同课异构活动通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。2．本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。五积累和完善教学资源，1．各备课组要搞好自编资料的积累和整理，各个单元知识梳理，试卷等做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。2．各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。四工作内容及时间安排9月份主要工作
f1．通过教研组计划。2制定备课组个人教学计划3．作业、教案检查。10月份主要工作1月考2作业、教案检查。38年级教研活动11月份主要工作1七、八九年级期中考试总结会。2作业、教案检查。5．读书活动12月份主要工作1第二次月考总结得失2作业、教案检查1月份主要工作1各项期末检查2做好期末复习迎接期末考试3配合学校教导处做好学期期末工作。4上交教研组、备课组及个人工作总结。【篇二】一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学以学定教为核心，开展‘学、做、教学习型课堂模式自分教学的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重
f组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。二、r