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网络教学的心得
网络教学的心得参加此次网络学习已经一段时间，网络培训做到以往无法做到的利处。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，这些方便有主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。以前当我们需要进修培训时，都会指定一个地点，不管你是不是住在附近，你也只能去指定的地方，这样带给我们非常多的不方便和麻烦，不但会浪费很多时间在来往的过程，同时也增加很多不必要的花费，对此，本人是深有体会的。自从出现开放式学习，我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。除了节省了很多时间和花费以外，更重要的是我们还从任何章节开始、学习任何课程。有些课件非常有借鉴意义，我们可以通过重复学习，重复听讲来领会其中的意思。然后再结合自己的教育教学任务，扬长避短，不但改进自己的教学模式和教育方法。并把学习到的知识
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运用到我的工作中，学以致用。例如这个教学视频，一个方方面面的非常优秀的学生，收到大家的羡慕和呵护。作为教师，面对这么成绩优秀的学生，有时候只盯着他们的学习成绩，只有当他们成绩降下来时，才会找他认真谈话，而谈话的内容无非也是针对其成绩问题，很少去考虑其他的方面。通过好学生日记，自己也觉得自己在平时的教学中忽略了学生除了学习外，他还是一个自由的个体，他有自己的复杂的内心世界。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。这些模式不但能帮助我们理解授课老师的思路，同时也可以借鉴，把这些模式带到自己的备课中来。学习过程中，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，不但有自己认识的同事，也有不认识的同行，大家在互相讨论的时候，碰到志同道合的，还可以在线外加以认识。
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