一些有趣的短小的文章读给学生听。（二）、以说话为基础，激发写话欲望。
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f1、让学生学会说话。指导学生说完整话，把语义表达明白。我将用规范的普通话，让学生在良好的语言环境中受到熏陶。让学生多朗读、背诵课文，加强课外阅读，感受语言文字的优美。从而积累语言，学会说话。2、注重口头表达训练。课堂上，我将注重学生口头表达的训练。看图时，注重培养他们观察并用自己的语言描述。学习汉字时，要他们说说汉字的结构。学习课文时，要他们表达自己的理解和看法。……总之，利用一切可利用的机会，让学生多动口说，时时注意他们的表达，纠正他们的表达，为他们的书面表达打下扎实的基础。3、借助课文插图，启发学生说话写话。合理的利用插图，设计出说话写话的内容，对今后提高学生的写作水平大有裨益。（三）、借助汉语拼音，激发写话兴趣。1、拼音当拐棍提前写话。2、汉字夹拼音“扶着”写话。利用汉语拼音识字教学时，我用当堂学的生字先口头组词，在用口头组的词造句，然后将造的句子写下来。不会写的字用拼音代替。即巩固了所学拼音和汉字，又提高了造句能力，为作文起步奠定了良好的基础。（四）、在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
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