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集体”、“优秀团员”及“优秀学生干部”等考核评比活动。1、紧紧围绕“办一流教育，出一流质量”的指导思想，重点抓好常规管理，牢固树立有效管理的理念，将有效贯穿于全过程，达到精致。2、进一步贯彻落实《肥教字136号文件》，以“意见”指导管理，将贯彻“意见”与实施学校内涵发展相结合，与推进学校精致管理相结合。用《意见》推进管理。高度重视贯彻“意见”的常态化建设，分类研究制订学校管理流程，及时查纠管理中薄弱环节，坚持不懈地做好常态管理。用“意见”衡量管理。以常态管理迎接贯彻落实“意见”专项督导和不定期检查。着眼于精细管理，突出抓好常规管理。与德育、师德教育结合起来，从细节入手，围绕做人、做事展开，从小角度，小切口，低起点做起，从制度层面到行为习惯层面，加强师生行为习惯教育，促进师生形成整洁、有序的良好行为习惯，力求将“常规”抓成常规。3、突出抓好教学管理。教学管理必须围绕打牢学生“双基”，贯穿教学全过程。抓实有效备课，加强集体备课和个人复备的巡查，力戒形式主义和拿来主义，杜绝无教案上课现象。抓实有效上课，确保学生课课有思、课课有语、课课有得。抓实有效听课，周周安排公开课，每学期每人要上一次公开课或示范课。抓实有效辅导，坚持集体辅导与个别辅
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导结合，有的放矢，分类施教。抓实有效作业，精心选题，分层布置，做到有布必收，有收必批，有批必析，有析必评。抓实有效考r