及偶那个做人员的数量，便于对学生进行有效的管理，提高了部门信息化水平，同时能够与社会同类院校数据处理相融合，使此系统在时间上具备了可行性。
综上分析可知，学生管理信息系统在技术、经济、社会上具有可行性。4业务流程图
业务流程图如下：①用户登录部分的业务流程
用户
输入信息
身份验证
Y
登录成功
N
登录失败
处于对系统的数据安全性和正确性，设置了权限，特定的用户只能在其特定的权限内进行操作。用户输入其验证信息，系统进行身份验证，如果身份正确则允许登录，进入限定的操作领域，否则返回登录失败信息
f②学生成绩查询系统的业务流程图
申请修改成绩
成绩修改单
教师
网上录入成绩
通知单
教务处
修改成绩
成绩单
从服务器下载成绩进行统计
新成绩单
统计结果表
上传到教务处服务器
学生
查询条件个人成绩单
统计结果
查询统计
学生课业成绩信息单
导员
该系统的主要使用者有四部分，即学生、老师、教务处、各系的导员。任课老师在通过权限认证后，进入系统，进行网上录入成绩，录入完毕后，系统生成成绩录入完毕通知单和成绩单，然后将通知单传送给教务处，教务处接到通知，从服务器上下载成绩，进行统计，生成统计结果表再上传到服务器，保存在统计结果文档中。学生和各系导员对统计结果文档进行查询，学生输入查询条件，查询个人成绩；导员输入查询信息，统计学生的课程完成情况，从而判断学生能否顺利毕业。若老师在提交成绩后发现录入的成绩有错误，其应当向教务处提交成绩修改申请表，由教务处对申请表统计后进行修改，生成新的成绩单。5数据流程调查上述业务流程图对应的数据流程图如下：①用户登录数据流程图
用户
用户信息登陆结果
P0身份验证
用户输入用户信息，身份验证处理接收到信息进行身份验证，将验证结果返回给用户。②学生成绩查询系统的数据流程图
f顶层图
导员
查询条件
统计结果
学生
查询条件查询结果
P1学生成绩处理
成绩数据
教师
下载成绩请求
统计结果
教务处
任课教师将成绩数据录入学生成绩查询系统，教务处向系统发出下载成绩请求，系统将成绩统计处理后，将统计结果输出给教务处，同时统计结果共学生和导员进行查询。数据流程展开图如下
导员
D08统计结果
D07查询条件
P15
查询统计
学生
D01成绩数
据
D06查询条件
P11
成绩查询查询结果
D10
D04成绩数据
D11查
询
F
成绩数据库
D13修改数据
P12
成绩修改
D12D02D09查成统询绩计
数结据果
P13
教务处统计成绩
D0r