绿色植物的呼吸作用
学习目标1、根据演示实验现象能得出正确的结论。2、说出呼吸作用的概念和表达式，明确呼吸作用的意义。3、说出呼吸作用在农业生产上的应用。4理解绿色植物在维持碳氧平衡中的作用。自主学习任务一：阅读教材127128页的演示实验，完成下列问题：1、演示实验一：实验中哪一个瓶中温度计的刻度上升了？________，这是因为种子在萌发过程中，其中的___________发生了变化，释放出_________，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以_________的形式散失了。2、演示实验二：实验中澄清石灰水变___________，说明种子萌发的过程中产生了____________。有机物分解时不仅产生_____________，还产生________。3、演示实验三：蜡烛在甲乙两瓶的燃烧情况不一样，燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰______________，这是因为甲瓶里_______________，甲瓶里的氧气到哪去了呢？________________________________________。科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要________的参与任务二：阅读教材129130页的内容，完成下列问题1、呼吸作用概念：细胞利用_______，将有___________分解成_________________，并将储存在___________中的能量释放出来，供给_____________的需要。2、呼吸作用的具体部位是__________。3、呼吸作用表达式：________________________________________________4、呼吸作用的实质是_____________________________。5、呼吸作用是生物的______________。6、绿色植物通过_____________不断地消耗大气中的______________，将_______排放到大气中，从而维持了生物圈中的________________和________的相对平衡，简称碳氧平衡。达标检测1、从树上摘下的苹果仍具有的生理作用是（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、呼收作用2、土壤板结不利于植物生长，其原因是（）A缺少肥料，妨碍光合作用B、缺少水分，妨碍呼吸作用C、缺少氧，妨碍根的呼吸D、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸3、农民为防止大雨，将未晒干的水稻拢成堆并盖上塑料膜，一段时间，将手插入谷堆，会感到烫手，主要原因是（）A、潮湿的种子有蒸腾作用B、种子的光合作用储存了许多热量C、缺乏氧气，种子无法呼吸D、潮湿的种子呼吸作用强，产生了很多热量。4、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水分蒸发的热量来自（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、阳光照射5、用绿豆芽发豆芽，1千克绿豆可长出45千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（）A、不变B、增多C、减少D、先少后多6、植物在白天能进行的生理过程是（）A、光合作用B、r