课题编号：______________
教师小课题研究手册
课题名称：年学姓级：科：名：
自主，合作，探究伴我成长七年级英语刘新珍
研究起讫时间：200909201002
高密市教育科学研究院
编印
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f目
录
一、教师小课题研究“问题库”3二、教师课题申报表4三、教师开题报告5四、教师开题过程记录9五、研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找10六、研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例12七、研究过程记录（三）：教学观摩记录14八、研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思24九、教师学习与研讨记录29十、教师小课题研究中期报告与交流35十一、教师小课题研究结题报告36十二、结题答辩与鉴定书43附件一：《教师小课题研究评价表》45附件二：他山之石46
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f一、教师小课题研究“问题库”
问题源问题库
来自个人反思的问题
1小组中部分学生未参与交往合作，往往是自己学习或甚至有的不学习。2从交流的结果看，小组交流后进行班级交流，学生反馈的往往不是小组的学习结果，而展示的是个人的看法3评价机制的不健全，导致顾此失彼4练习题的处理形式怎么样做最好？小组内解决？还是集体一起解决？我们遇到的困惑就是对小组的评价机制，对小组的评价直接影响着学生的参与热情和信心，也是小组探究的保障和前提。教师及时的语言评价和鼓励，以及和学生各项指标挂钩的显性评价对一部分学生不起作用，或者出现了疲软，我们该如何进行？
来自同事座谈的问题
来自学生讨论的问题
1如何真正的做好预习并能提出问题？我们做了一些尝试，开始跟着老师给预习的问题，带着问题预习，但是预习不够深入，仅仅是看书而已，提不出问题。2回答问题不能光教那几个好同学回答3有的学生基础太差，教他学他就是不学。
来自家长反馈的问题来自
1我家的孩子给别r