教师教学质量评价表
评价教师姓名：
序一级指标号二级指标号12教学1态度20分（20）与学生相处21教学目标正确认识学生的年龄特点和认知水平，以此制定15分2（15）及发展211教学内容225分（25）3教学方法1与技能25分（25）2教学技能的运和使用341善于结合运用多种教学方法，活跃课堂气氛方法的使用富于启发性，引导学生独立思考教学思路清晰，逻辑性强，语言表达准确334444方法的选择内容的形式212教学内容丰富，实践知识丰富，理论联系实际选择的教学方法符合学生的年龄条件和认知水平注重教学反馈，不断改进教学方法554433技能的传授21技能确切，符合学生的年龄条件和认知水平概念准确，论证严谨，专业术语运用得当4455知识的讲授21符合教学目标，深度广度适当，进度适中技能与教学内容相照应，符合教学目标3333注重学生做人的品格和综合素质的培养突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰4455学生实际1教学目标331知识和技能2使学生确切地掌握所学知识和技能，并能够运用44注意师生之间的沟通与联系，经常听取学生意见授课的内容明确，具体，符合教材要求3344教书34备课认真，准备充分，精心组织教学授课认真，精神饱满作业批改及时，注意反馈信息重视辅导答疑33333322112233
课程名称：
序
200
200
学年第
学期
分值（权重）得分
三级指标
5上课不迟到，不早退，课堂上不做与教学无关的事6教态亲切自然，仪表得体12尊重学生，关心学生，对学生严格要求
f用
23
普通话标准、流畅，声音自然响亮板书工整设计合理，层次清晰学生能掌握教师所教授的知识，并能运用学生能运用教师教授的技能学生对本课程的学习热情有所提高学生自身的专业素质的能力有所提高学生自身的思想有所提升，行为作风有所完善
44334433223333
教学内容的教学效果1实现15分（15）2学生方面
12123
f教师教学质量评价表
评价教师姓名：
序一级指标号二级指标号
课程名称：
序
200
200
学年第
学期
分值（权重）得分
三级指标
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