、更有意义。另外小学《科学》非常注重师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。所以，从起点三年级《科学》上册起就开始注重这样培养学生，我想几年下来，我们所有的孩子都会有所改变，有更大的发展。
四、有意识地向学生渗透科学的人文精神在这一教材的使用过
f程中，我们深有感触的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起，科学知识并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给学生，另外教材在编排中还非常注重了对学生文学素养的培养。
五、注重培养学生长期进行观察活动的能力《科学》这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养，注重培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时地观察对他们来说很容易，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，我们现在使用的《科学》在这一方面就为学生提供了很好地锻炼机会。课外活动都为学生提供了很好地锻炼机会，我觉得非常好，符合社会和时代发展的需要。
f四年级上册美术教学总结
边天海
本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习
新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学
方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。同时在九月份的时候
前往广州学习美术信息化教育，并将所学微课的设计与制作应用到教
学中。让学生更直观更有效地发现美、感受美、创造美。通过一学期
的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，
表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在校领导带领和指
导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了
符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己。为了学习新理念，接受新观
念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，
还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教
学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理
论知识的储备。r