课题
课时教学目标三维
信息技术及其影响
课型
新授课
第几1课时
知识与技能：
概念：了解信息技术的含义
事实：1、列举信息技术的应用实例；
2、了解信息技术发展的历程；
3、了解信息技术发展的趋势。
过程与方法：
过程：讲述学生自己经历，体验信息技术的运用过程，表达自我观点，交流思想。
方法：1、掌握辨证的思维方法，分析信息技术对社会的影响
2、掌握信息技术发展历程的划分方法，能够把类似的思想方法迁移到今后
的学习中。
情感态度价值观：
身心健康：合理使用信息技术
信息意识：1、积极地主动学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。
2、体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴
趣和意识。
行为规范：遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德
价值内化：培养有效地运用信息的意识，迎接信息社会的挑战。
教学重点与难点
重点：1、了解信息技术的历史及各种信息技术之间的关系。2、能列举信息技术的应用实例及影响。难点：1、理解信息技术的概念。2、信息技术应用所带来的种种问题。
教学方法与手段
教学方法：讨论交流法、启示法、自主学习法教学手段：多媒体教室，资料、图片及视频短片
f使
用
通过观看视频节目，问题研讨，掌握什么是信息技术。小组代表同学回答信息
教技术发展趋势，阅读本组作业，大胆设想，对于信息技术应用与影响，则采用学
材生回答，辩论形式加深学生理解和记忆。最后采用知识点评价和自我评价，检验
构学习效果。
想
1．2信息技术及其影响
教师行为一、导入（1）抢答信息的基本特征，对上节课内容简单复习。（2）观看视频资料《生活在信息社会》
学生行为抢答：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性
补充课堂变化及处理主要环节的效果
幻灯呈现：看完后回答问题：1、什么是信息技术2、主要包括哪些方面3、信息技术的发展历程
观看视频，学生深入思考引出对信息技术发展历史的思考
二、信息技术及其发展
学生观看视频后总结回答：（一）信息技术1、定义：IT，I
formatio
Tech
ology；指信息技术。通俗地讲，是指能够完成信息的获取、加工、传递和利用等功能的一类技术。包括：1、计算机技术（信息处理的核心）2、通信技术（数字通信、卫星通
信、微波通信、光线通信等）3、微电子技术（信息技术的基石）4、传感技术
f学生聆听、思考
（二）信息技术的发展
（1）信息技术的发展历程
信息技术是现在才有的吗？r