信息化教学设计模板
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体育
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教学设计
教学主题
双手胸前传接球
一、教材分析
电话年级
5年级
篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一。本课根据小学高段学生的思维能力和体
育运动实践能力已得到一定发展的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术
为教材，结合学生的实际情况，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进行
学练，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。二、学生分析
学生发育尚未成熟，经常参加体育活动，对其身心健康发展有着积极的意义。在教学这
一课时，我特别注意根据其身体发展状况，合理安排程序，使学生上下肢力量，有氧，无氧代
谢能力都得到进一步发展和提高。
三、教学目标面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生
跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、
协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不
馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境
□□移动学习
其他
□交互式多媒体教学环境
网络多媒体环境教学环境
f五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、使用gif图片、小视频阐释如何双手胸前传球；在学生学习认知阶段播放；让学生看懂、看明白。
2、使用网络多媒体播放视频；在学生熟练掌握双手胸前传球技术之后；让学生懂得在比赛中如何运用，培养团结合作意识。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
评价、建构）
导入
集合整队
热身，篮球专项练习
讲授
讲授动作要领、注意事双人一组进行练多媒体课件支持讲
项
习
授地进行
训练
指出学生训练过程中的动作错误与不足
双人一组一球进行原地、行进间联系
再讲授
讲授动作中出现技术认真听讲
错误的共性原因
网络视频篮球比赛的播放
学生产生兴趣；懂
研讨、研究
进行和观看一场篮球学生亲身经历篮得团结的重要性；
教学比赛
球比赛
固定学生技术动
作。
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养
的设计，教与学方式的创新等）200字左右
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