物含有作者的情，所以我们在朗读时，需要带着情感读这些景物。请大家一起朗读前两联！（过渡）诗人的这四句诗向我们描绘一幅苍凉而壮阔的秋日图，在这幅图里我们已经感受到了作者的悲情！（三）后两联颈联：体会作者写了几层悲
诗人仅为自己的身世而悲么？3国事艰难，壮志难酬“艰难”国事艰难，或者也可以指人生艰难
杜甫是受儒家思想影响很深的人，忠君爱国、关心民生疾苦是他的思想的核心。此时安史之乱已经过去四年，可是国家仍然动荡不安，这对于杜甫来说是一
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件极其悲痛的事情！“苦恨”是非常恨，诗人恨什么？恨国家仍然动荡不安，恨自己已经人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬啊！这种遗憾使自己的两鬓白发都增多了，“繁霜鬓”的“繁”即：使……增多4人生潦倒，销愁无途国难家愁一齐堆积在诗人胸中无法释怀，诗人该怎么办？喝酒解愁！何以解忧，唯有杜康！李白“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”……但是人却“新停浊酒杯”，“新停”，刚刚停，为何呢？可能因病不能喝（可能因穷困潦倒，此时诗人孤苦无依，无朋友的救济，喝酒的钱都没有了。）
那么这种愁苦、悲愁郁积心头，无法排遣，找不到慰藉，更不能以酒消愁，可以想象作者当时是何等的悲伤啊！
（四）探讨：这首诗整体的情感改如何让把握，用一个什么词来概括。当作者把个人情感延伸到国家大事上来，全诗的主题一下就深刻了很多，而杜甫在本诗中描绘的恢弘场景和表现的博大胸怀。”悲壮”应该是全诗情感更为恰当的解释。（五）再次朗读课文。把这种悲壮之情读出来。（六）杜甫诗歌的风格：沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折沉郁顿挫的风格的基调是悲慨。杜甫诗歌取得成就的主要原因在於感情的强烈，这种强烈的感情是杜甫最能打动读者的所在。就杜甫的诗歌艺术成就而言，其感情的强烈是第一位的。他的诗，蕴含著一种厚积的感情力量。（每欲喷薄而出时，他的仁者之心，儒家涵养所形成的中和处事的心态，便把这种喷薄而出的感情抑制住了，使他变得缓慢，低沉，回环起伏。几欲喷薄而出，但又不得出，缓急回环，跌宕起伏。）顿挫：声律。一颔联为例。五小结：全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂情感。六朗读
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①现在请大家带着对本诗的理解，再次齐读《登高》！②自由朗读，争取能背诵！③一齐有感情地背诵本诗！板书：
登高
所写之景r