育部门、卫生健康部门报告。（二）先期处置，严防扩散。在做好突发疫情事件信息报告、等待卫生健康部门人员到达的同时，立即隔离可疑症状人员，暂停其所在班级和所在宿舍人员等参加学校聚集性活动，进行前期的应急处置，严防疫情扩散。
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f（三）主动配合，分类治疗。对于疑似或确诊病例，积极配合卫生健康部门进行治疗，最大限度减少其在校园里的停留时间，降低疫情传播几率。（四）精准排查，妥善处置。配合卫生健康部门开展病例流行病学调查工作，严防疫情在校园扩散和蔓延。加强疫点消毒工作，精准掌握疑似或确诊病例近48小时内到过的教学楼、餐厅、宿舍、图书馆、实验楼、体育馆和办公室、会议室及楼梯、电梯间、卫生间、洗手池等公共场所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使用。（五）科学研判，严格防控。突发疫情事件发生后，联合教育、卫生领导和专家，对疫情形势进行科学评估和研判，根据疫情严重程度，按照“内防扩散、外防输出”的防控策略，决定是否实施更为严格的疫情防控措施。五、善后与恢复（一）妥善做好善后处置工作。因疫情而被治疗的教职员工和学生，必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。对隔离观察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进
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f行治疗；隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，采取集中授课或专题辅导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时，采取网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课，保证其跟上正常教学进度。
（二）尽快恢复正常秩序。应急事件处置完成后，工作重点马上转向恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。
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