《一个苹果》导学案
第一课时课型授课人时间班级姓名学习目标：1、掌握本课的生字、新词，积累好词佳句，有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人民军队战友间浓厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。3、领悟文章有详有略、详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，把重点部分说详细说具体的方法。4、体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。学习重点：理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。学习难点：体会文章中外貌、神态、语言描写的作用。学习方法：自读自悟，通过合作讨论的形式来学习，之后全班同学共同进行交流。预习要点：一、给下列字注音组词。防（）矮（）裤（）敌（）讯（）呻（）吟（）仗（）剩（）锁（）喉（）咙（）眶（）莹（）迸（）二、近义词：骄傲（）固执（）惊讶（）艰苦（）轻易（）沉静（）随手三、反义词：封锁（）沉静（）固执（）四、整体感知课文主要内容：文章记叙了事情，歌颂了。课堂研讨：第一课时课时目标：1、学会本课生字、新词，整体感知课文内容。2、理清课文的顺序。一、激情谈话，导入新课1．同学们，可能观看过《上甘岭》这部影片。我们知道在上甘岭战役中我军的阵地多次失而复得，志愿军战士们在坑道里坚守阵地，困难重重。战士们遇到的最大困难之一就是缺水。干渴了七天，战士们没喝到一口水，干渴程度可想而知。就在这时，一个火线运输员给他们送来了一个苹果，大家想知道接下来发生了什么事了吗？2．齐读课题，质疑问难。二、自读课文，整体感知1．自由读课文，读准字音，读通句子，解决生字、词。字词重点：
f卸完、撕开、润喉咙、烟熏火燎、翻来覆去、眼眶、沙哑、面颊、一瞬间等词。2．默读课文，边读边想：课文讲述了一件什么事情？请用尽量少的文字概括课文内容。
三、再读课文，理清文章的思路。1、快速阅读课文，想想课文是按什么顺序写的？试着给课文分段。2、全班交流，明确分段。全文按的顺序，写出战士们的故事，课文可分为三部分：第一部分：起因：（）第二部分：经过：（）第三部分：结果：（）3、默读课文，边读边想，思考这苹果传递了几次？每次传递的顺序如何？结果怎样？这个苹果共传递了次。第一次：（）（）（）（）（）（）（）（）。结果是谁也没吃，苹果又回到了r