的高危。又借黄鹤与猿猱来反衬,山高得连黄鹤也不能飞度,猿猱也愁于攀援,不言而喻,人行走就难上加难了。这是用虚写层层映衬。②“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”具体描写青泥岭的难行。以“百步九抑萦岩峦”的危险来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。突出了蜀道弯曲回折的特点。③“但见悲鸟号古木……愁空山”从环境角度写山险,渲染了凄清的气氛。这是诗人设想旅游者在途中所见到的景物。画面是凄清的;鸟鸣,使山林显得更加幽静,像原始森林一样荒寂无人。跟此前的画面相比,色调是变了,也表现了蜀道景物的多样,但气氛是逼人的,使人感到孤寂得可怕。④“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧,崖转石万壑雷。”从风光奇险的角度,极言山峰的高耸,又有苍松倒挂,给人以险峻陡峭的感受。然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;而后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏,那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。
f⑤“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。”从游人的主观感受侧面写出了山势的高峻。“参”“井”为天上的星宿。可以触摸参宿,掠过井宿。让人呼吸难耐,捶胸长叹。⑥“使人闻此凋朱颜”侧面描写,给人以闻风丧胆的感受。3开篇“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连”有什么作用?明确:①引出五丁开山的传说,介绍了蜀道的来历,引人入胜。②赞美劳动人民征服自然,改造自然的决心和勇气。③重大的牺牲开辟蜀道,侧面写出了蜀道的“难”。评价练习答案1D2C3A
《蜀道难》第二课时课堂案
1“蜀道之难,难于上青天”,这两句诗在全诗中反复出现三次,有什么含义有什么作用明确:回环往复,一唱三叹,层层递进,情感逐渐深入。开头一句,领起全文,叹息蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调,震撼人心。中间一句,叹蜀道之险,承前启后,强调主旋律,把诗歌推向高峰。结尾一句,叹蜀中地势之患,劝诫人们,殷勤关切之意溢于言表。2如何理解“所守或匪亲……杀人如麻”?明确:突出剑阁的险要,易守难攻,运用比喻手法暗指历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用r