学习，理解诗歌思想内容。【探究导航】1文中那句话最能直接体现蜀道之“难”？说明了蜀道怎样的特点？
2同学们速读课文，找一找，那些句子写出了蜀道“高”与“险”的特质？请结合文本分析。
3开篇“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连”有什么作用？
【评价练习】1、选出下列句子中书写全部正确的一项（）
A而来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠B地崩山催壮士死，然后天梯石栈相勾连。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。C蜀道之难，难于上青天，使人听此雕朱颜！联峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。D但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。2、下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（）A西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅B黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援C但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间D问君西游何时还，畏途岩不可攀3、对下列诗句解说有错的一项（）A尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。B扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。C飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。D所守或匪亲，化为狼与豺。
所守护的人不是匪徒就是亲戚，但是转眼就可能变作豺狼一样的人。
f《蜀道难》第二课时课堂案
【学习目标】1理解诗歌艺术手法及语言运用之妙。2了解李白豪放飘逸的风格和爱国的情怀。【探究导航】1“蜀道之难，难于上青天”，这两句诗在全诗中反复出现三次，有什么含义有什么作用
2如何理解“所守或匪亲……杀人如麻”？
3诗中多次出现“西”字，如“西当太白有鸟道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”，这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否冲突
【评价练习】1、下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）
A这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。
B诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。C诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。D世人善于把想象、夸张和神话传说r