括三方面的内容分别是：
（1）
；（2）对大自然的崇拜和赞颂；
（3）
。
9综合性学习（4分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值
得永远品味，那便是母爱。某班开展主题为“感谢母亲”的综合性学习活
动，请你也来参加以下活动：
姓名
班级
灿若寒星
f（1为营造活动的氛围，请结合活动的主题，用简洁的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到的标语，也可以是你的原创）。（不超过20字）（2分）
2随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？（2分）
二、阅读理解（一）阅读下面古诗词，完成第1011题。（4分）
玉楼春戏赋云山辛弃疾
何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。10下面对词的内容理解不政区的一项是（）（2分）
A词的上片前四句）是写青山为浮云所遮盖，下片（后四句））写重睹青山。
B上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。C下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。D这首词描写了自然景物的变化过程。11下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。B词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。C词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。D这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。二陈太丘与友期（14分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七
灿若寒星
f考号
岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人
便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中
不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不
顾。
12．本文出自__________，作者是南朝宋时期的________。（2分）
13解释下列加横线的字：（8分）
A陈太丘与友期．行（
）
C．下车引．之（
）
14把句子翻译为现代汉语。（2分）
B尊君在不．（D太丘舍．去（
））
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
15读罢本文，说说你获得了怎样的启示。（2分）
（三）吕蒙为学（8分）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣
醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、r