超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）A微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（二）伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8．解释下列句中加点词的意思。（1）其文理皆有可观者（2）固众人，又不受之人9．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B未尝识书具默而识之C忽啼求之予尝求古仁人之心D父异焉，借旁近与之渔人甚异之10．将下面句子翻译成现代汉语。令作诗，不能称前时之闻。11．课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。12．在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
13．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
课外语段精练（一）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》
f一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记》）【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。14．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（1）向梦见伏羲、文王、周公（）A刚才B假如C接近D向着（2）日月广明之道（）A道路B道理C引导D方法15．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A乃博r