小学课堂教学导学案新学课
科目
语文
年级
二
执教人
教学时间
教学内容
识字6第二课时
学
案
导案
学习目标自主学习
合作探究展示交流达标检测拓展延伸
预设目标：
游戏巩固生字：爱心
1、认识“恨”等9个生字，会写“丑、永”8个字。（重点）树（读对爱心上的生字，
2、正确、流利地朗读课文，感知词语的反义关系。
爱心就作为奖品送给学
3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他生）
人的感情。（难点）
找朋友游戏：把写有词语的卡片分给学生，分别找到自己的走进学生，了解学情
朋友。
爱——恨真诚——虚假冷漠——热忱
贫——富饥寒——温暖索取——奉献
游戏后，全班齐读这些反义词。
3、口头组词：饥（）饱（）奉（）漠（）
永（）炭（）
1、出示：丑永温暖贫富
深入小组，点拨指导
2、学生自主观察，发现字的特点。
丑：竖稍微向左斜；永：注意笔顺和每一笔的位置；
温：右边的“皿”比“日”宽；暖：右边不是“爱”
贫：上面的“分”写得扁一些；富：“口”写得小，“田”写
得宽一些。
3、哪个字特别需要老师帮助的？教师范写：温暖贫
4、学生练写，评议，再练写。
三、诵读课文
全班交流，互动评价
1、用自己喜欢的方式诵读课文。可以同桌对读；可以自由选
择伙伴，读给小伙伴听；也可以自己小声地读，边读边品味
对子歌蕴含的情感和韵律美。
2、齐读对子歌，会背诵的学生可以背诵。
搜集反义词，编对子歌。
测评反馈，及时矫正
硬—（）深—（）正—（）危险—（）容易—（）
（）—（）（）—（）（）—（）
1、学习了这首对子歌，你有什么话想说？写下来，有爱心卡布置任务，强化要求
的同学写在爱心上。
2、写在爱心卡上的同学把爱心卡重新贴在爱心树上，让这棵
爱心树留在教室里。
盘点收获
学生自主阅读《笠翁对韵》（部分）
总结归纳，导学反思
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。
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