2016年普通高等学校招生全国统一考试海南历史
注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置2全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷本卷共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1图1是中国古代一面铜镜背面的局部，图饰为葡萄，它的制作朝代应当是
A商B周C秦D唐【答案】D
考点：古代中国的经济古代手工业冶金技术2中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是A隶书【答案】B【解析】试题分析：文字是文化的载体，也是政治的体现，服务于政治。秦朝统一后，秦始皇“书同文、B小篆C楷书D行书
f车同轨”，把七国文字统一为小篆，这不仅有利于文化的交流，也巩固了统一。所以本题答案为B项。隶书、楷书和行书都出现与小篆之后，故A项、C项和D项错误。考点：古代中国的思想文化古代中国文学艺术古代书法艺术3在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出A宗族关系已成为执政的基础B“家天下”观念的政治影响C官员考核主要依据民本思想D官民之间具有共同政治诉求【答案】B【解析】试题分析：宗族关系是家族关系，不会成为执政的基础，故A项错误；官员开合的依据应该是官员的政绩，故C项错误；材料体现不出官民具有共同的政治诉求，故D项错误；材料“民之父母”、“为民父母”、“爱民如子”体现的是“家国同构”的“家天下”观念，所以本题答案为B项。考点：古代中国的政治制度早期政治制度宗法制的影响4孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是A努力完善个人品德C勇于突破礼制束缚【答案】AB坚持个人独特性格D敢于反抗专制暴政
考点：古代中国的思想文化百家争鸣孟子5西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在A加强对地方的控制C确保皇位传承稳固【答案】C【解析】试题分析：“非刘氏不王．非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于去报皇位的稳固，B继承西周的政治体制D．否定秦朝的政治体制
f加强对地方的控制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦只是借鉴了西周的分封制，r