第三节
开花和结果
教学目标1．概述花的基本结构。2．概述传粉和受精的过程，阐明花、果实和种子的关系。教学重点1．花的基本结构。2．开花和结果的过程。教学难点受精的过程及受精后子房的发育。教学准备桃花、带皮的果实、解剖针、镊子、培养皿、刀片、放大镜、昆虫传粉方面的录像资料或图片、受精、果实和种子形成过程的活动教具或多媒体课件。课时安排15课时。教学过程
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f一、导入新课许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢利用“想一想，议一议”导入新课。二、新课教学1．花的结构如果你连续观察一朵桃花花开花谢的过程，会发现在花凋落以后，花着生的位置会出现一个小小的桃子。所以，开花和结果是一个连续的过程。那么，桃花是怎样变成一个小桃子的呢？要明确这个问题，需要先认识花的结构。观察与思考：观察花的结构。目的：①学会观察花的基本方法。②认识花的基本结构。③认同花的结构与果实和种子的形成有密切的关系。步骤：①取一朵桃花，观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。③用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉。④用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房里的胚珠。观察过程：教师组织学生分组观察图321“桃花的基本结构”，引导学生根据观察的结果描述萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的形态和颜色。讨论以下几个问题：①桃花的基本结构是由几部分组成的？②哪些结构与果实和种子的形成有密切的关系？并围绕相关的问题对学生进行学法指导，利用图片或模型组织学生探究，帮助学生得出结论。学生两人合作，结合教材中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花。知道花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。其中，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房由子房壁和胚珠构成，胚珠包括珠被和卵细胞等结构。雄蕊包括花丝和花药，花药里面有花粉。用放大镜观察发现花粉是淡黄色的小颗粒。通过相互交流认同雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有密切的关系。2．传粉和受精（1）传粉教师展示“传粉的过程”的录像或者图片，指导学生进行观察，并思考以下问题：
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f①通过观察，尝试说明r