2016年昆明市经开区县教师招聘高频考点七
一、单选题育萃教师招考与你一路相随
1、教育心理学是研究教育情境中（A德育与智育C动机与迁移）的基本心理规律的科学。B知识与技能D学习与教学
2、教育心理学研究的核心内容是（）A教学方法B教师C学生
D学习过程）
3、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（A正强化B负强化C惩罚D消退
4、学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（A正强化B负强化C惩罚D消退
）
5、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。A痕迹衰退说B干扰说C同化说D动机说）
6、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（A只有开头几个词汇记忆较好B所有词汇都没记住
C开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D只有最后几个词汇被记住7、某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（A精细加工策略）C复述策略）C精细加工策略D组织策略D计划监控策略
B组织策略
8、列提纲属于学习策略中的（A复述策略
B元认知策略
1
f9、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）B很好地完成对心理问题的表征D熟练地使用计算技能）D演绎式
A牢记题目内容
C有效地监控审题过程
10、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（A算法式B推理式C启发式）
11、约束群体内成员的行为准则称之为（A群体气氛B群体规范
C群体凝聚力
D人际关系
12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）
A教师促成的纪律B自我促成的纪律C任务促成的纪律D集体促成的纪律13、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（A表达能力B知识水平C诊断学生学习困难的意识）D组织能力）
14、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（A知识B认知C人格D技能
二、填空题
1、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。2、教育心理学对教育实践具有_________、_________、_________和_________的作用。3、加涅认为，学生在知识学习中对某一知识的运用范围和条件的关注属于_____r