海豚教育个性化简案
学生姓名：授课日期：月日上课时间：年级：时分时分科目：合计：小时
1掌握两条直线平行和垂直的条件，掌握两条直线所成的角和点到直线的距离公式；教学目标2能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系3掌握圆的标准方程和一般方程重难点导航1了解解析几何的基本思想；2了解用坐标法研究几何问题的方法
教学简案：
一、真题演练
二、个性化教案
三、个性化作业
四、错题汇编
授课教师评价：（今日学生课堂表现符合共（大写）项）
□准时上课：无迟到和早退现象□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象
审核人签字：
学生签字：
教师签字：
备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效
（可另附教案内页）
大写：壹贰叁肆
签章：
f海豚教育个性化教案（真题演练）12014年河南已知m，
为异面直线，m⊥平面α，
⊥平面β．直线l满足l⊥m，l⊥
，lα，lβ，则（A．α∥β且l∥αB．α⊥β且l⊥βC．α与β相交，且交线垂直于lD．α与β相交，且交线平行于）
一、
f海豚教育个性化教案
平面解析几何初步
知识点一：直线与方程
1直线的倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，如果把x轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为叫做直线的倾斜角倾斜角018090斜率不存在2直线的斜率：k
y2y1x1x2kta
．（P1x1y1、P2x2y2）x2x1
3．直线方程的五种形式
【典型例题】
例1：已知直线2m2＋m－3x＋m2－my＝4m－1．①当m＝直线在x轴上的截距为1．③当m＝平行．⑤当m＝时，直线过原点．时，直线的倾斜角为45°．②当m＝
2
时，
时，直线在y轴上的截距为－3．④当m＝
时，直线与x轴
【举一反三】1直线3y＋3x＋20的倾斜角是（）A．30°B．60°C．120°D．150°2设直线的斜率k2，P1（3，5），P2（x2，7），P（－1，y3是直线上的三点，则x2，y3依次是A．－3，4B．2，－3C．4，－3D．4，33直线l1与l2关于x轴对称，l1的斜率是－7，则l2的斜率是（）
（）
77C．D．－7774直线l经过两点（1，－2），（－3，4），则该直线的方程是．例2：已知三点A（1，1），B（3，3），C（4，5）求证：A、B、C三点在同一条直线上
A．7B．－
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