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挂牌督导,是服务教育转型、护航教育创新、指导学校内涵发展的需要,责任督学必须牢固树立服务意识,转变观念,积极为学校的发展“开好方子”,献计献策。一是要加强调研督导,为学校“把好脉”。责任督学要深入学校,通过课堂教学观摩、实地察看、参加教研组活动、抽查学生实验、问卷调查、师生座谈等多种形式,协助学校彻底排查问题,把握发展瓶颈。二是要加强观察督导,为学校“问好诊”。观察督学在责任区内虽然只观察督导一所学校,但实际中我们可以突破界限,拓宽视野,在责任区内甚至区际之间加强观察、交流、学习,为自己学校的发展主动问诊,积极寻找宝贵经验。三是要加强联合督导,为学校“会好诊”。坚持常规督导和重点督导相结合,分散督导和集中督导相结合,坚持个人督导和组队督导相结合,最终是要为学校“集体会诊”,开出方子。责任督学可以邀请本责任区内的督学“组队”到学校督导,也可以邀请兄弟责任区督学“组团”到学校督导,还可以跨行政区邀请其他专家组成集体到学校督导。通过扩大形式,集中时间,服务上门,开展有针对性的“专家集体会诊”,将建设性的“方子”开给学校,为学校进一步发展服务。
4引好路子。责任督学挂牌督导是一种新形式,新尝试,需要在实践中不断探索,积累经验。根据省政府教育督导委员会办公室通知要求,我市所有辖市区全面实施挂牌督导,全力探索中小学责任督学挂牌督导规范、有效的工作方式,研究责任督学管理、使用和考核的方法,充分运用责任督学的工作资料和督导结果,发挥责任督学的作用等。因此,这是一条新路。各级教育督导部门,首先要在实践中探索新路子,要适时进行调研,组织交流、座谈、研讨,培养典型,树立示范,形成具有本地特色的责任督学挂牌督导工作模式;其次要在探索的基础上引好新路子,通过召开现场会、经验报告会等方式,宣传和推广地方的成功经验和做法,指导其他地区有序、有效、全面开展责任督学挂牌督导工作。
七、主要保障1组织保障。一是要成立教育督导委员会。国家及省市均已经逐步改革教育督导机构,成立了教育督导委员会。我市教育督导委员会也将在近期成立。各辖市区要积极筹划,成立相应的教育督导委员会,形成规范的组织机构,提高教育督导工作效益。二是要建立责
f任督学组织机构。主要领导亲自抓,分管领导具体抓,各级部门协调抓,切实保障责任督学挂牌督导有领导、有组织、有落实。
2制度保障。建立完善督导评估制度和评估指标体系,建立健r
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