六年级上册体育教学计划和进度安排
一、学生分析
水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不
同。学生处于青春发育阶段性格比较叛逆需要探索有趣味的教学方
法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力
比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，
球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情
二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和
舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，
提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，
胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点
（1）教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、
身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、
投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身
心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适
当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运
动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、
安全第一”的目的。
五、教学进度
周次
教学内容
1
教学常规、队列队形
2
队列队形
3
队列队形、游戏
f4
广播体操、游戏
5
国庆长假
6
广播体操、游戏
7
广播体操、游戏
8
广播体操、游戏
9
踢毽子、跳绳、游戏
10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏
11立定跳远、跳远、游戏
12跳远、跨越式跳高、游戏
13跳高、前后抛实心球、游戏
14前滚翻、肩肘倒立、游戏
15肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
16器械体操、韵律操
17武术基本功
18小球类和球类游戏
19小球类和球类游戏
20复习、期末总结
f第一课技巧
教学目标：在相互帮助下练习各种平衡动作
教学内容：技巧
教学步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在组长的带领下进行向左转走练习。3、分组游戏：射击（躲闪的同学必须两人手拉手
一起躲闪）组织：六列r