动画配音朗读、音乐渲染、角色体验想象、奖动物卡片，孩子们都饶有兴趣，在自然和谐的氛围中体会了小鸟和鸟妈妈的叫唤中彼此的思念，体会到鸟妈妈的焦急和小鸟的急切，感悟到了小男孩对小鸟的爱的升华，感受到小男孩的善良、有爱心。四、拓展发展，有效课堂的延伸。最后发放的动物卡片介绍了六种动物的本领和美称。有动物图，有简单的文字介绍，并注有拼音，既与《语文补充习题》有联系，又让学生借助拼音文字以
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及图片主动获取知识，进行拓展。课堂能结合孩子的实际水平，由扶到放，让孩子自己学会“走路”。我想，让孩子这样的发展，才是有效课堂的有效延伸。
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探究有效教学，给孩子搭建好成长的台阶，此路还很长。这节课从备课研讨，到课堂教学，给了我许多成功的启示，这将激励我不断学习，不断进取，不断探究！还有不足的地方，我会继续努力的。
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