教学论文
《如何调动学生自主学习》
高三外语组王伟
f如何调动学生自主学习英语的积极性
高三外语组王伟
随着新课程教学改革的大力推行，本学校也开始注重自主性教学模式的实践，希望通过对学生自主性学习能力的培养，使学生形成不断获取新的知识和能力，从而实现用很少的时间获得更大的进步和提高，进而改善整个学校的教学效果。英语是学校教育中一门比较重要的学科，作为本学科的老师，在落实自主性教学的过程中，我确实深深地感受到，教师只有学会引导学生自主性学习，引导学生去感悟学习的乐趣，才能使学生在课堂上保持很高的学习热情，思维处于积极的状态，收到事半功倍的效果，大大提高课堂教学效率；也才能使学生在课下能够主动地投入到学习中去，大大提高自己的自学能力。但是我们知道，英语是一门语言学科，与母语之间又存在着巨大的差异，使学生感到学习英语很困难，自主学习英语的积极性难以提高，甚至出现有的学生不愿上英语课的问题，那么，在现实教学中究竟如何才能调动起学生自主学习英语的积极性呢？我认为从以下这些方面进行，可以取到很好的效果。
一、用真心对待学生，为学生创造轻松愉快的英语学习氛围。我们经常会遇到这样的情况，一个班级的学生喜欢上这门学科老师的课，而不愿意上那一门学科老师的课，我想往往其中的一点原因就是他们觉得教这门学科的老师和蔼可亲，能够理解、关心他们，所以就乐意上这位老师的课，学习情绪就高涨，接受知识就快，学得也就较扎实。因此，老师应重视感情投资，用自己真挚的爱心唤起学生的共鸣，通过自己的言行、表情，教态不断给学生输送亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，从而使学生始终处于轻松愉快的英语学习氛围之中，信心百倍地迎接学习任务。二、使学生明白学习英语的重要性和对自主学习英语的认识。其实学习英语的重要性是不言而喻的，中国加入WTO，北京申奥成功，这使中国的大门进一步对外开放，与世界各国交流的机会也大大增加了。英语作为一门国际语言在世界各国间的相互沟通中无疑扮演了一
f个重要角色。学好英语，就拥有了打开世界各国大门的钥匙。再结合学生的身边事情向他们讲述学习英语的重要性，就是寻找现
实生活中的正、反两面的关于学习英语的实例，让学生时刻意识到英语学习的重要性和紧迫性。例如：某同学各科成绩都很优秀，就是因为英语成绩差与某知名大学失之交臂；而某同学因为英语成绩的突出，在数学不及格的情况下被某名校破格录取。榜样的作用r