课题
月球之谜
师：同学们，古往今来，我们仰望着这一轮明月，总会有无尽的思考和疑问？宋代大诗人苏东坡曾这样问道：“明月几时有，把酒问青天。”诗仙李白也尽情以明月之下写了“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”唐代大诗人张若虚曾这样写道：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”今天我们仰望着这一轮圆月，你们有什么想对它说的，有什么想对它问问的，谁来说说。这位同学请你说：嗯，你为什么你那么害羞呢？就像我们小姑娘一样害羞呢。那位同学你来说：为什么你那么亮呢？这边这位同学请你说：为什么你那么皎洁？师：那同学们还知道哪些关于月亮的诗句呢？长安一片月，万户捣衣声。明月出天山，苍茫云海间。举头望明月，低头思故乡。师：同学们掌握的课文知识可真多。我们这里课后也给同学们收集了一些关于月亮的诗句，我们来看看，好，咱们一起好好地来读读。生读：小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。师同学们面对着月亮我们有很多的疑问和不解，那同学们我们的这
f些疑问和不解可以用课文的哪个词来概括。对，遐想。板书：遐想师：面对着月亮我们有美好的遐想，我们有许多问题想问一问的。遐想就是悠远的思索或想象。板书：美好遐想师：面对着月亮我们有无数美好的遐想，我们想过：月亮是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？师：为了解开这些谜，我们多想登上月球去看一看，瞧一瞧。今天让我们一起走进22课一起去探索月球之谜。教师板书：月球之谜师：同学们，下面老师就带领同学们乘坐宇宙飞船。从地球到月球，可是中间的这段旅程时间太长，让我们好好利用这段时间一起把课文书上的内容和课后的资料以及同学们收集的资料读一读，在读的时候，用自己喜欢的方式，快速阅读课文，注意把字音读准，把课文读通顺，遇到难读，难懂的多读几遍，不懂的地方还可以用笔勾一勾。师：随着同学们的朗朗读书声，月球到了。这就是我们所看到的月球，谁能用自己的语言来描述一下你现在所看到的些什么？生：月球上满是尘土。生：月球上表面洒满灿烂的阳光。生：这里的天空黑沉沉，表面却洒满灿烂的阳光。生：我还看到了环形山。师：那同学们我们课文哪个自然段告诉我们这些内容的。生：第二自然段请同学们快速的默读第二自然段。谁来说说我们第一眼看到的月球景色，课文用了哪些词语来概括？生说。板书：十分奇异
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