《生物的遗传和变异》复习学案复习目标：1、明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关
系。2、知道人类染色体的传递及性别决定方式。3、描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图
解。4、说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中
的应用。5、了解人类遗传病与优生及人类基因组计划。重点与难点1、基因与性状之间的关系。2、以遗传图解的形式表示基因与性状遗传之间的关
系。3、变异的类型与意义。复习过程一、课前知识梳理（本章要点汇总）1、生物学上把后代与其亲代_______的现象叫做遗
传。2、伞藻嫁接实验证实了_______是遗传的控制中
心。3、细胞内能被_______染成深色的物质叫做染色
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f体。其分布特点是：同种生物的体细胞内数目______且形态_______；不同种生物体细胞内数目和形态则_______。染色体的化学成分主要包括________和_______，科学实验证实_______是生物的主要遗传物质。4、DNA分子是由_____条长链盘旋而成的规则的_______结构。DNA上与遗传相关的片段叫做______。5、染色体、DNA、基因之间的位置、数量关系：基因是___上与遗传相关的小单位，DNA是主要的遗传物质，位于细胞核内的______上。每条染色体上通常包含_____个DNA分子，每个DNA分子包含_____个基因。6、人的体细胞中有_____对常染色体和_____对性染色体。女性体细胞中的染色体可表示为___________，男性体细胞中的染色体可表示为__________。7、人的生殖细胞中染色体数目为_____条。女性产生_____种类型的卵细胞，其内染色体可表示为________；男性产生____种精子，可表示为_______或_______，从理论上讲，两种精子的数量是_______的。
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f8、受精时，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是______的。如果含有X染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为_____，将来发育成女孩；如果含有Y染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵内的性染色体为______，将来发育成男孩。
9、生物体的______、______、_______和_______统称为性状。
10、在遗传学上把_____生物_____性状的______表现类型称为相对性状。举例：人的双眼皮与______；豌豆的高茎与_______。
11、性状的控制：控制性状的______位于______上，在体细胞中是______存在的。
12、基因的种类：①显性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。②隐性基因：控制______性状的基因，通常用_____英文字母表示。
13、基因与性状表现：①若细胞内控制某性r