浅谈新课程背景下初中英语语法教学的有效策略
一、新课程背景下初中英语语法教学的重要性语法教学是初中英语教学中非常重要的组成部分，由于初中英语语法的基础性，使得语法教学尤为必要和重要。一是语法作为运用语言的法则和规则，对学生更好地运用英语具有规范的作用。语法是初中英语语言学习的起点，只有掌握了一定的语法规则之后，才能更准确、更快地运用语言。二是英语语法是学生语言能力的体现，虽然不是决定性的因素，但是对语言的运用都是通过对语法的掌握来体现的。很多初中英语教师错误地将对语言的综合运用能力理解为语言的口语能力和理解能力，而将语法能力的培养忽视了。但是，语言能力包括对语法的运用能力，是英语学习不可或缺的重要环节。三是对英语语法的学习并非英语学习的目的，而是英语学习的过程和主要的手段，重要的目的在于更好地运用英语。所以，对语法的学习应该与听说读写各种能力综合起来学习，将理论知识与实践相结合。四是语法是对英语语言规律的总结，掌握语法知识可以有效地提高学生的写作能力，更好地理解语意。总之，初中英语语法学习是非常必要和重要的。但是，从目前初中英语语法教学的现状来看，学生在课堂教学中对口语和写作能力表现出完全不同的趋势，有些学生可以根据教师设定的情境进行口语交际和写作，课堂气氛活跃，但是一到写作的环节就
f问题百出。这些问题归根结底是由于对英语语法没有掌握，还是按照母语的语法习惯来进行思维的，因此，没有形成运用英语语法的能力。究其原因，与我国英语学习的环境有关，初中生对英语的学习重要是课堂学习为主，缺乏在一定的语言环境下实践的平台，因此，初中英语语法教学需要英语教师高度重视，只有掌握系统的语法知识才能提高英语学习的效率与运用英语的能力。二、初中英语语法教学的原则第一，趣味性的原则。语法学习是比较枯燥和单调的，一味地给学生讲规则、结构，会让学生感到厌倦，因此，在新课程背景下，英语教师可以借助于多媒体等多种教学手段，丰富语法教学的形式。比如，将语法内容制作出课件，以图片、视频、动画的形式呈现，通过情境创设从学生感兴趣的话题八手，可以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，更好地帮助学生理解语言的本质与规律，提高学生的学习效果。第二，突出学生主体地位的原则。新课程提倡教育要面向全体学生，英语教育亦如此，语法教学需要重视学生在课堂中的参与性，突出学生的主体地位，教师的角色要r