九年级物理134《杠杆》课型：新授课
总第21课时
学习目标：
1认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念，会做力臂。2能从常见的工具和简单机
器中识别出杠杆。3知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用
学习过程
一、激趣导入，板书课题
两千多年前著名的学者阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“若给我一个立足
点和一根足够长的棍我可以搬动地球”，实际上阿基米德所构想的装置是一个什
么样的机械呢？
二、预习检测
活动一：认识杠杆及其五要素：学一学，能解决：自学课本64页思考：
杠杆的含义：
。
你知道有哪些是杠杆吗？杠杆都是直的吗？
。
杠杆的五要素是：
。
你能分别说出他们的含义吗？
杠杆的你能在下图中作出动力臂和阻力臂吗？
F
O
A
B
思考：1力臂是一定在杠杆上吗？2杠杆是否都是直的？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？活动二：探究杠杆的平衡条件
想一想：人们使用杠杆时，有时需要杠杆静止，比如用杆秤称物体时，杆秤要静
止；有时需要杠杆转动，比如用锤子起钉子等。
称
为杠杆的平衡。
分析课本65页实验，思考：在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
1所用的器材有弹簧测力计，支架，线，_______和______________
2实验前先要调节杠杆两端的________使杠杆在___________强调这一平衡
位置的目的是__________________________________
从中总结杠杆平衡条件：
。
活动三：杠杆的应用：学一学，能解决：自学课本66页杠杆的应用部分。
1、杠杆可分为几类？每类各有什么特点？你能分别举出几个例子吗？
2、课本第66页《天工开物》中的两幅图描述的是哪类杠杆？从中你有何感想？三、交流提升1、试一试，你能行：完成课本68页习题。2、细阅读，善思考：阅读69页科学世界。
1、为什么使用小小的弹簧秤就能称出大象的重量，其根据是什么？2、阿基米德的豪言壮语有根据吗？能实现吗，为什么？3、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，分析他们分别属于哪类杠杆？四、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？
作业布置：1、本节能力训练2、预习135认识定滑轮和动滑轮；了解定滑轮和动滑轮的特点教后记：
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