成立了学雷锋志愿者服务
小队清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队；各学习小组将学雷锋活动与自
理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起还有许许多多的同学默默
无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园内外捡拾垃圾等。
二、实施阶段
1、本班组织学习小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长
的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高
学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
2、本班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动将雷锋精神融合到学生学
习、生活、守纪、文明等各个方面。
3、同学们通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的
体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的
精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。
三、总结阶段
1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋
精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住
为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
f2、收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”。3、班级评选“学雷锋小标兵”十名。组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。（“小标兵”分别是：张心怡、符育掸、符弘、符彬媛、符慧娜、符丁霞、符卯艳、张瑜婵、宋城、饶冉。）雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转，同学们的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学习面貌焕然一新。我们把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养r