、插图、表格、数学式、数字用语、语言文字和标点符号、参考文献等都应符合国家标准。⑵标题的拟定标题在结构形式上可使报告层次分明，在内容上是对每节中心内容的概括。层次标题应用简明得体的语言表述本节的特定内容。此外，由于这些标题在文中处于各个不同的层次，因此，同一层次的标题之间应表达出相互并列的关系，上下层的标题应显示出直接关联的关系。具体要求如下：
f①标题力求简短、明确，标题中间尽量少用或不用标点，末尾不用标点；②同一层次的标题应表达同一层次的内容；③同一级标题应尽量讲究排比，即结构相似、意义相关，语气一致；④不同层次的标题，有上下级关系的，在内容上应相互联系。注意：标题不得排在页末而无接文，即避免背题。⑶图文的编排插图不仅可以使所叙述的内容更加简洁、准确和清晰，还具有活跃和美化版面的功能。①插图要科学、清晰、美观，并具有自明性，即插图本身给出的信息就能表达清楚要说明的问题。②图中的文字与符号要清晰，物理量和单位必须遵循国家标准的规定，所选用的名词、术语一定要与正文中使用的一致。③按在文中出现的顺序给出图序和图题。图序和图题之间空1字，不用标点。图序、图题一般居中，排于图的下方。图序号使用阿拉伯数字，全文插图连续编号。④图一般随文编排，即插图出现在文中第一次提到它的文字段的后面，也就是要先见文后见图先见文后见图。先见文后见图⑷表文的编排表格应科学、明确、简洁、突出重点，具有自明性。表格的设计要求如下：①突出重点。如果没有特殊需要，不应在表格中出现一般调查、实验测定或分析计算时使用的常规仪器、手段、材料或条件等事项的说明。②科学设计。表格应安排有序，使读者一目了然，不要稀里糊涂地将一堆数据丢出来，使表格失去应有的清晰的逻辑对比功能。③表格应有表序和表题。表序和表题居中排于表格上方，两者之间空1字。表序以阿拉伯数字连续编号，若全文仅有1表，则标明“表1”。表内数据一律采用阿拉伯数字，个位数、小数点位置应上下对齐。④表一般随文编排，即先见文后见表先见文后见表。⑸公式的编排文稿中的数学公式应简明、准确地表达各个量之间的关系，一般另行编排。在不引起误解的前提下，某些公式也可夹在文句中间。数学公式的编排，应遵循量、符号的书写规则。
f4．结论的撰写结论（或讨论）是整篇文章的最后总结，但并不是文章的必要组成部分。结论应以测试数据与结果分析r