操），r
⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。r
⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好）r
■第二种类型：分析意境类（意境＝意象＋情感）r
常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？r
变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？r
这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？r
A意境（氛围）特点术语有：r
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。r
B思想感情术语：r
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。r
■第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）r
诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：r
⑴咏史怀古诗凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）r
⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）r
⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。r
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写r
⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念或表白理想信念或表达彼此勉励。r
⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。r
⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。r
⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念或写春光青春易逝光阴不再的感伤或表达对战争的厌恶。r
■第四种类型：表达技巧类着眼于全篇整体或局部r
常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？r
变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？r
写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：r
第一种：描写景物的方法r
⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；r
⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟）（高考常考r