全球旧事资料 分类
课题名称
江南
授课时数
2课时
能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。能读准生字字音,借助图文理解新词的意思,教学目标会写田字格中的5个生字。借助插图,理解课文内容,了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景,体会他们在劳动中愉悦的心情教学重难点1识字。2整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏,鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。
教法白板使
教学活动
学法用说明
二次备课
第一课时一、看图导入,教学部分生字词。1.教师略带神秘地对学生说:“小朋友们,快闭上眼睛,老师要带你们去一个美丽的地方,欣赏那儿迷人的风景。”2.这儿的景色美吗你能把看到的美景,尽量用美的语言告诉老师和小朋友们吗3.教师边引述边贴生字卡片。让我们细细地欣赏一下。教师手指着图。瞧,婷婷的荷花开放在茂盛鲜亮的荷叶间,贴生字卡片:莲叶间。鱼儿贴生字卡片:鱼儿。在清澈的湖水中欢快地游玩,秀美的水乡女子正在划着小船采摘莲子。贴生字卡片:采莲。这是一幅多么美的江南!4.揭题。今天我们就来学习描写这幅美景的诗歌。板书:江南。指名读。开火车读。齐读。5.教学贴在图旁的生字词。1学生自读。2指名读。开火车读。齐读。3看看图说说,莲叶间指的是什么地方采莲是什么意思6.欣赏了美丽的江南水乡图,让我们来读读描写这幅美景的诗歌,看看自己能否借助拼音读准字音。给你三分钟时间,尽量把这首民歌多读几遍,把它读通、读顺。二、初读课文,整体感知。1.根据上面的要求,学生自读,教师巡视指导。2.检查自读情况。字音读准了吗课文读通了吗第一组:戏东西南北。1自古以来,江南就有“鱼米之乡’’的美称,你们瞧,指图。鱼儿在水中欢快地游戏。出示卡片:聂。这些鱼儿,一会儿游到东,出示卡片:东。一会儿游到西,出示卡片:西。一会儿游到南,出示卡片:南。一会儿游到北。出示卡片:北2指名读生字。齐读。3小黑板出示:譬戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。学生自己反复练习。指名读。小组读。第二组:可田。1看图。小朋友们,让我们再来欣赏江南美景,这婷婷的荷花有的已结出了嫩黄色的莲蓬,有的莲蓬已经成熟,这可是采莲的好时机。出示卡片:可。这荷叶是多么的鲜亮嫩绿,古时候就用“田田’’这个词说出了荷叶的鲜亮嫩绿。出示卡片:田。2谁能把描写荷花和荷叶的那句话读准确指名读。小组读。齐读。三、再读课文。l.现在你能把r
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