课题教学目标
第四单元让生活多一些绿色课时
10、我们所了解的环境污染
日期
1、知道什么是白色污染，了解白色污染给地球环境带来的危害以及如何解
决白色污染问题。
2、了解农药污染的危害，知道过量过度使用农药是造成农药污染的重要原
因，在此基础上探讨如何减少农药污染。
3、知道在我们周围环境除了白色污染、农药污染之外，还存在大气污染、
噪声污染等等，这些污染直接影响人们的生活。
通过观察讨论、收集资料等方式，了解白色污染、农药污染、大气污染、噪教学重点
声污染等产生的原因、危害及解决的办法。
教学难点引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。
教学准备多媒体课件、课本插图等等。
通过观察周围生活，了解我们周围存在哪些污染问题，这些污染问题有什么预习要求
危害，然后完成课本76页的“环境污染小调查”。
教学过程
旁注
导入新课
1、出示一个塑料袋，问：同学们，你们知道这是什么吗？（塑料袋）你们
知道它是由什么制成的塑料？（塑料）对于塑料，大家并不陌生，大家知道
吗？过度的使用塑料对我们周围的环境有很大的危害。今天这节课，我们就
来谈一谈我们周围的环境污染问题。
2、板书课题：10、我们所了解的环境污染
活动一：从白色污染说起
1、教师引导：刚刚老师给大家看了一个塑料袋，其实，塑料在日常生活中
随处可见，同学们，你们见过哪些塑料制品呢？
学生列举生活中的塑料制品。
教师相机出示一些塑料制品的图片，引导学生了解更多的塑料制品。
3、可以这样说，塑料制品已经深入到千家万户，深入到我们的生活的方方
面面，那么塑料制品为什么会如此广泛的使用呢？下面我们一起来探讨一下
塑料有哪些性能吧？
f学生分小组讨论，说一说人们为什么会选择塑料制品？塑料制品又有哪些性能和特点呢？预设：塑料很软，没有气味。塑料有很好的隔水性。塑料是绝缘体，有很好的隔电效果，所以人们用它来做电线的外皮。塑料非常轻便，用塑料制作出来的物品非常轻，而且比较结实。塑料制品相对于其他物品来讲，价格非常便宜，制作简单。4、教师小结：的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多的便利，可是塑料也给人们带来了很多的困扰，人们称塑料污染为“白色污染”，你们知道其中的原因吗？我们先来读一读阅读角的《塑料袋漂流记》这篇文章，初步了解塑料给人们生活带来的困扰。5、学生朗读《塑料袋漂流记》这篇文章，边读边想一想，文章中的那只塑料袋给哪些东r