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摘要2关键词2Abstract3Keywords3前言31研究的背景及意义411研究的背景412研究的意义52思维导图和概念图的理论概述621思维导图的起源与发展63概念图与思维导图的绘制1131概念图的绘制1132思维导图的绘制124学生课堂笔记现状调查135结论14参考文献：15
思维导图和概念图在化学教学中的应用
f摘要：化学概念图和化学思维导图是一种将放射性思考具体化的教学方法，它有利于开发人的智力和思想潜能，提升学生的记忆力，增强教学活动的效果。本文通过对化学概念图和化学思维导图比较分析，了解它们各自的优势并在教学中适宜地使用，就能使学生建构思维也能让学生学会将分散的化学识系统化，抽象化学原理形象化，复杂化学过程简单化，模糊的内在体系清晰化，从而使学习更加轻松。
关键词：化学概念图；化学思维导图；化学教学；应用
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Abstractchemistryco
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Keywordschemicalco
ceptmapchemicalmi
dmapchemistryteachi
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前言
中学生的思维处于潜在变化的状态，由形象思维过渡至抽象思维，学生在化学的学习中，
f虽能听懂新知识，且可仿题练习然而，在实题应用与考试中，学生无法联系所学知识答题其原因在于，掌握的初中化学知识脉络较为分散，通常以死记硬背掌握知识，因此无法提升学习效率及效果。思维导图和概念图是一种具有简r