名师精编
优秀教案
课程名称美术－图案的设计制作课程类型理论课教学单元单元八教学章节第二节教学对象
学前教育专业学生
任课教师刘金山计划学时1课时
图案的设计制作图案的形式美原理与法则
教学目标（1）知识目标：通过本课的学习，使学生掌握图案形式美四对法则，即变化与统一，对比与调和，对称与均衡，节奏与韵律。为今后的图案设计制作的学习打下良好的基础。（2）能力目标：通过联系生活实际和其它艺术领域，拓宽学生的思维，培养学生学以致用的能力；借助教师的案例分析和学生的探索、分析的练习，提高学生分析、判断、解决问题的能力。（3）情感目标：通过生活中的形式美赏析，培养学生热爱生活，热爱大自然，追求美的积极情感。激发学生发现美、创造美的渴望。教学重点图案形式美法则（变化与统一，对比与调和，对称与均衡，节奏与韵律）教学方法讲授法、讨论法、练习法、谈话法、案例分析法教学过程教学用具课件教学难点理解、分析图案作品的形式美法则
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教学环节及其时间安排
教学内容一、实例分析，导入主题
设计意图
一
上节课我们学习了《图案与生活》，了
通过对
导入主题解了图案与人们的生活是息息相关的，它涉生活中图
（2分钟）
及到我们衣、食、住、行等生活的方方面面。案美的赏比如一道菜肴（幻灯片2），从视觉的感受，析引出形它就是一幅精美的图案作品！那么，它美在式美的概哪里呢？（提问）在于色彩，形状造型及其念，由此导组合搭配。这种由构成事物的物质材料的自入新课。激然属性（色彩、形状、线条等）及其组合规发学生学律所呈现出来的审美特性，我们称之为形式习兴趣美。图案既要重视“实用”，也要重视“美观”，图案的美包括内容美和形式美。图案设计如何实现形式美呢？我们需要了解形式美的规律，掌握形式美的原理法则。
二、展开阐述：形式美法则
二图案的形式美法则，是图案的构成规律
展开阐述和构成原理的相互结合。在长期的生活实践
（23分钟）
中，人们总结了一些形式美法则。在图案设计中，主要有变化统一、对比调和、对称均衡、节奏韵律等。
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（一）变化与统一
（一）
变化统一
是一切造型艺术的普遍原理和规律，也
（8分钟）是构成图案形式美的最基本原理和最重要的
1教师讲法则。它来源于自然，自然界的物种是丰富解4分钟
联系生
多彩、千变万化的．每个物种在各式各样的活实际，r